De derde laag bevat criteria die na te streven zijn. Afhankelijk van jouw situatie zullen bepaalde tips meer van toepassing zijn dan anderen.
Zelfsturing kan je stimuleren via je toetsing. Dit kan gebeuren op diverse manieren:
Peerevaluatie is een krachtig middel om het zelfsturend vermogen van studenten te stimuleren. Meer info
Feedback stimuleert het zelfsturend leren INDIEN je studenten uitdaagt om zelf na te denken over hun leren. Kaats dus de bal terug en begin met een vraag aan de student. Je zal heel interessante input krijgen waaraan je jouw feedback kan ophangen. Meer info
Uitgewerkte voorbeelden zijn een krachtig leermiddel voor studenten en ondersteunen het zelfsturend leren. Studenten krijgen via de uitgewerkte voorbeelden een concreet beeld van de verwachtingen. Analyseer deze voorbeelden samen met je studenten. Studenten worden op die manier geactiveerd om na te denken over de ‘succescriteria’ of jouw verwachtingen. Dit geeft hen inzicht in de beoordelingscriteria. Een praktijkvoorbeeld.
Betekenisvolheid impliceert dat de toetsing jouw handvaten geeft om je eigen onderwijspraktijk bij te sturen én de student handvaten geeft om zijn leren bij te sturen. Verhoog de betekenisvolheid van je toetsing via volgende tips:
Breid je evaluatiemogelijkheden uit met formatieve evaluatie (: evaluatie zonder dat hier punten aangekoppeld zijn). Wist je dat je formatieve evaluatie op heel veel manieren kan doen TIJDENS je lessen TERWIJL je lesgeeft? Wist je dat formatieve evaluatie een VERSCHIL kan maken? Meer info over formatieve evaluatie.
Geef effectieve feedback aan studenten. Informeer de studenten over de CRITERIA (feed-up), HUN PRESTATIES (feedback) en hoe ze kunnen bijsturen in de TOEKOMST (feedforward). Meer info over effectieve feedback
